{"id":106,"date":"2024-11-26T14:41:40","date_gmt":"2024-11-26T13:41:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/?page_id=106"},"modified":"2026-06-12T13:48:07","modified_gmt":"2026-06-12T11:48:07","slug":"lehr-lern-labore","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/lehr-lern-labore\/","title":{"rendered":"Lehr-Lern-Labore"},"content":{"rendered":"\t\t
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Lehr-Lern Labore bieten die M\u00f6glichkeit innovative Lehr-Lern Settings mit Schulklassen zu entwickeln, zu erproben und zu evaluieren. Sie st\u00e4rken das Innovationsfeld \u201eLehre-Forschung-Praxis-Verbindungen\u201c und bieten Lehrer:innen die M\u00f6glichkeit den eigenen Fachunterricht durch exzellente Angebote an au\u00dferschulischen Lernorten zu erg\u00e4nzen.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tLehr-Lern-Labor Kunstwerkstatt\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tSeit 15 Jahren gibt es am Institut f\u00fcr Kunst Kunstwerkst\u00e4tten f\u00fcr Kinder und Jugendliche. Regelm\u00e4\u00dfig kommen Grundschulkinder und Jugendliche der Sekundarstufe in unsere Werkst\u00e4tten, wo sie mit Studierenden der P\u00e4dagogischen Hochschule und Kunstakademie Karlsruhe gemeinsam arbeiten. Den Sch\u00fcler:innen \u00f6ffnen sich M\u00f6glichkeiten, die sie aus dem Schulalltag oft nicht kennen: Sie erleben, dass Aufgaben gestaltbar sind, k\u00f6nnen weitgehend selbst gesteuert \u00fcber ihr Vorgehen entscheiden und selbstst\u00e4ndig Werkzeug und Material nutzen. So liegt der Kunstwerkstatt ein Bildungsverst\u00e4ndnis zugrunde, das die Eigenaktivit\u00e4t von Kindern und Jugendlichen in den Vordergrund stellt. Aber auch die Studierenden finden in diesem Format ein offenes Experimentierfeld, weil sie sich und den Sch\u00fcler:innen jenseits schulischer Pr\u00e4figurationen und Erwartungen begegnen k\u00f6nnen. Jedes Semester endet mit einer Ausstellung. \t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tDLL - Digital Learning Lab\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDas DLL am Zentrum f\u00fcr Mediales Lernen (ZML) des KIT verbindet Forschung, Lehre sowie schulische und au\u00dferschulische Praxis im Bereich digitaler Medien und Medientechnologie. Studierende entwickeln, erproben und reflektieren digitale Lehr Lern Arrangements und erwerben dabei medienp\u00e4dagogische, technische und fachdidaktische Kompetenzen. Die erworbenen F\u00e4hig- und Fertigkeiten k\u00f6nnen in Lehrveranstaltungen, Abschlussarbeiten oder im direkten Praxiseinsatz (z.B. Hackdays an Schulen oder den Science Camps am KIT) verprobt und vertieft werden. Durch die Schnittstellen mit der Schulpraxis, der Ausrichtung auf Open Educational Ressources und den offenen Makerspace will das DLL interdisziplin\u00e4res Denken sowie transdisziplin\u00e4re Praxis f\u00f6rdern.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLehr-Lern-Labor Biomechanik\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tZiel ist die enge Verzahnung von Forschung, Lehre und Praxis im Bereich Biomechanik des Sports. Dazu bestimmen die Studierenden Lerninhalte und bereiten diese methodisch und didaktisch in Lehr-Lern-Stationen auf. Im Anschluss werden die erarbeiteten Konzepte mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern durchgef\u00fchrt, evaluiert und \u00fcberarbeitet.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLehr-Lern-Labor Informatik\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDas Lehr-Lern-Labor Informatik Karlsruhe macht an seinen beiden Standorten am KIT und an der PHKA Informatik f\u00fcr Sch\u00fcler:innen erfahrbar. Es verfolgt zwei Ziele: Die Integration von Praxiserfahrung in das Lehramtsstudium im Fach Informatik und die F\u00f6rderung von Informatikkompetenzen bei Sch\u00fcler:innen.\n

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\n \n Zum Angebot am KIT\n <\/a>\n \n Zum Angebot an der PHKA\n <\/a>\n<\/div>\n\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLehr-Lern-Labor makeScience!\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDas Projekt \u201emakeScience!\u201c stellt f\u00fcr die Schulen einen au\u00dferschulischen Partner dar, der eine vertiefte experimentelle Auseinandersetzung mit schulisch relevanten Themen erm\u00f6glicht. Die Betreuungsaufgaben werden im Wesentlichen von Studierenden \u00fcbernommen, die dahingehend geschult sind, dass sie eine naturwissenschaftlich-technische Grundbildung qualifiziert vermitteln k\u00f6nnen.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLehr-Lern-Labor Mathematik\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tMathematische Fragestellungen Sch\u00fcler:innen und Erwachsenen n\u00e4her zu bringen dazu bietet das Lehr-Lern-Labor Mathematik vielf\u00e4ltig erprobte und bew\u00e4hrte Workshops an. Das Mathelabor steht Schulklassen aller Schularten ab Klassenstufe 3 bis zur Oberstufe, Arbeitsgemeinschaften, Projektkursen, Seminaren, Ferienbetreuungen und anderen Kinder- und Jugendgruppen offen.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLehr-Lern-Labor Naturwissenschaft und Technik\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tIm Lehr-Lern-Labor NwT \u201eTechnik erleben und vermitteln\u201c erleben die Studierenden Technik durch die Mitarbeit in einer Projektarbeit mit Mechatronik-Studierenden selbst. Studierenden k\u00f6nnen bei uns im Rahmen einer Abschlussarbeit Technik vermitteln und Ihre Erlebnisse der Projektarbeit in die Schule bringen \u2013 mit dem Ziel die Begeisterung bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern f\u00fcr Technik wecken. Dazu entwickeln die Lehramtsstudierenden nicht nur passende Lehrkonzepte und Unterrichtsmodelle, sondern probieren diese an Pilotschulen in Karlsruhe aus.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLehr-Lern-Labor Physik\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDas Lehr-Lern-Labor PHyLa ist zum einen au\u00dferschulischer Lernort zu Themen der Physik f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Gro\u00dfraum Karlsruhe. Zum anderen sammeln die Studierenden fr\u00fch erste Unterrichtserfahrungen im Lehren und Lernen von Physik: Die Projekttage werden von Lehramtsstudierenden (weiter-)entwickelt und durchgef\u00fchrt.\nPHyLa steht allen Schulformen und Stufen offen. Das Angebot hat einen Schwerpunkt in der Sekundarstufe I und dem Primarbereich. Durch unsere Kooperation mit dem KIT f\u00fchren wir aber auch Projekte f\u00fcr die Sekundarstufe II durch. \n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tMiniMa \u2013 Minis und Erwachsene entdecken Mathematik\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tVor dem Schuleintritt erworbene mathematische Kompetenzen bilden die Ausgangsbasis f\u00fcr erfolgreiches schulisches Lernen, schulischen Erfolg und gesellschaftliche Partizipation. Fr\u00fche mathematische Bildungsprozesse erfordern eine kompetente Begleitung durch p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tNaLA \u2013 MINT Nachhaltigkeitslabor\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDas NaLa ist ein anregender Ort zur Auseinandersetzung mit Fragen der Nachhaltigkeit, der Gestaltung von MINT-Unterricht oder zur Entwicklung von Ideen f\u00fcr einen Unterricht in Bezug auf Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE). Eine Grundidee ist, dass die verf\u00fcgbaren Materialien im Bereich BNE und MINT unsere Studierenden dazu anregen, dass sie Lehr- und Lernmaterialien ausprobieren, erweitern und auch neu erstellen k\u00f6nnen.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u00d6kologischer Lehr-Lerngarten\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDer \u00d6kologische Lehr-Lerngarten (\u00d6LLG) ist eine Einrichtung des Instituts f\u00fcr Biologie und Schulgartenentwicklung.\nStudierende lernen hier durch eigene Erfahrungen und Anschauung. Sie gestalten, s\u00e4en, pflegen und ernten unter Begleitung der Lehrenden. Im praktischen Tun entstehen Interesse f\u00fcr die biologische Vielfalt sowie Fragen zu beobachtbaren Ph\u00e4nomenen. Im Verlauf eines Gartenjahres lernen die Teilnehmer:innen, wie man nachhaltig g\u00e4rtnert, wie Schul- und andere Lerng\u00e4rten gestaltet, organisiert und in den Unterricht sinnvoll integriert werden k\u00f6nnen.\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tKarlsruher Kinderlabor Kila\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tAn diesem au\u00dferschulischen Lernort k\u00f6nnen seit 2006 Grundschulklassen der Klassenstufen 3 und 4 an einem Praktikumsvormittag die faszinierende Welt der Chemie anhand von altersgem\u00e4\u00dfen Experimenten erleben. Es sollen Einsichten entstehen, dass z.B. Luft nicht \u201eNichts\u201c ist oder dass in Wasser gel\u00f6ste Stoffe wie z.B. Zucker nicht verschwunden sind und sogar wiedergewonnen werden k\u00f6nnen. Damit wollen wir erreichen, dass bei den Kindern Interesse, Akzeptanz und Begeisterung f\u00fcr naturwissenschaftliche Fragestellungen und L\u00f6sungen entstehen und gef\u00f6rdert werden.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tBeratungsstelle Rechenst\u00f6rung\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDie Beratungsstelle Rechenst\u00f6rungen ist eine wissenschaftliche Einrichtung der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe. Die Vernetzung von Service, Lehre und Forschung ist ihr zentrales Merkmal.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tLehr-Lern-Labor Technik\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tIm Lehr-Lern-Labor Technik (LLL Technik) stehen das praktische Erleben und Verstehen technischer Zusammenh\u00e4nge im Mittelpunkt. Technische Bildung, Kreativit\u00e4t und Probleml\u00f6sekompetenz werden dabei miteinander verkn\u00fcpft. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehramtsstudierende sowie Lehrkr\u00e4fte haben hier die M\u00f6glichkeit, Technik nicht nur theoretisch zu erlernen, sondern sie auch aktiv zu entdecken, zu entwickeln und zu reflektieren.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZum Angebot\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Lehr-Lern Labore bieten die M\u00f6glichkeit innovative Lehr-Lern Settings mit Schulklassen zu entwickeln, zu erproben und zu evaluieren. Sie st\u00e4rken das Innovationsfeld \u201eLehre-Forschung-Praxis-Verbindungen\u201c und bieten Lehrer:innen die M\u00f6glichkeit den eigenen Fachunterricht durch exzellente Angebote an au\u00dferschulischen Lernorten zu erg\u00e4nzen. Lehr-Lern-Labor Kunstwerkstatt Seit 15 Jahren gibt es am Institut f\u00fcr Kunst Kunstwerkst\u00e4tten f\u00fcr Kinder und Jugendliche. Regelm\u00e4\u00dfig […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-106","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106"}],"version-history":[{"count":145,"href":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1913,"href":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions\/1913"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kse-karlsruhe.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}