Zertifikat: Zukunftskompetenzen
Lehrkräftebildung mit Zukunft –
demokratisch. digital. nachhaltig und gesundheitsorientiert.
Wichtiger Hinweis: Bei dem Zertifikat handelt es sich um eine Zusatzleistung zum curricularen Studium
Das Zertifikat „Zukunftskompetenzen – Profilbildung im Lehramtsstudium“ richtet sich an Lehramtsstudierende der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) und des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT). Es bündelt Lehrangebote zu zentralen Zukunftsthemen der Lehrkräftebildung und ermöglicht den Studierenden den Erwerb zusätzlicher Kompetenzen.
Die Basiselemente bilden Lehrveranstaltungen und Microcredentials, die den vier strategischen Schwerpunktbereichen der Karlsruhe School of Education zugeordnet werden:
- Digitalisierung
- Nachhaltige Entwicklung
- Gesundheitsbildung
- Demokratische Bildung
Die vier Themenbereiche bzw. Bausteine bilden den verbindlichen inhaltlichen Rahmen des Zertifikatsprogramms.
Das Zertifikat folgt einem dreistufigen Kompetenzmodell aus Grundlagen-, Erweiterungs- und Transferzertifikat. Die Studierenden dokumentieren ihren individuellen Kompetenzaufbau in einem digitalen E-Portfolio auf dem InnovationSpace.
Das E-Portfolio dient der Sammlung, Dokumentation und Reflexion von Lernergebnissen sowie der Sichtbarmachung individueller Kompetenzentwicklung über die verschiedenen Zertifikatsstufen hinweg.
Grundlagenzertifikat (10 CP)
Anforderungen:
- mindestens 10 CP
- Leistungen aus mindestens zwei der vier Bausteine (A-D)
Ziel:
Aufbau grundlegender Zukunftskompetenzen für Schule und Unterricht sowie erste individuelle Schwerpunktsetzungen innerhalb der vier strategischen Themenbereiche der Karlsruhe School of Education.
Erweiterungszertifikat (10 CP)
Anforderungen:
- Grundlagenzertifikat (10 CP)
- weitere 5 CP in einem beliebigen Baustein
Ziel:
Vertiefung und individuelle Profilbildung in ausgewählten Zukunftsthemen der Lehrkräftebildung.
Transferzertifikat (20 CP)
Anforderungen:
- Erweiterungszertifikat (15 CP)
- weitere 5 CP mit dokumentiertem Transferanteil
Mögliche Transferformate sind beispielsweise:
- schulpraktische Anwendungen,
- Lehr-Lern-Labore,
- Forschungsarbeiten,
- internationale Austauschformate,
- Projekt- und Kooperationsformate.
Ziel:
Anwendung und Transfer von Zukunftskompetenzen in schulische, wissenschaftliche oder gesellschaftliche Praxisfelder.
Profil des Zertifikatsprogramms
Das Zertifikatsprogramm qualifiziert Lehramtsstudierende für die Gestaltung von Unterricht und Schule im Kontext aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen. Im Mittelpunkt stehen Zukunftsthemen, die in bestehenden Curricula häufig nur punktuell verankert sind, zugleich jedoch zunehmend an Bedeutung für schulische Bildungsprozesse gewinnen.
Kompetenzerwerb
Die Studierenden erwerben Kompetenzen,
- zentrale Zukunftsthemen reflektiert in Unterricht und Schule einzubinden,
- innovative Lehr- und Lernformate zu gestalten,
- fachübergreifende Perspektiven miteinander zu verbinden,
- Praxis- und Transferprojekte eigenständig umzusetzen,
- ihre professionelle Entwicklung systematisch zu reflektieren.
Lehr- und Lernformen
Das Zertifikat integriert unterschiedliche Lehr- und Lernformate, darunter:
- Seminare und Workshops,
- Microcredentials,
- Lehr-Lern-Labore,
- internationale Austauschformate,
- Projekt- und Transferformate,
- schulische und außerschulische Kooperationen.
Qualität und Studierbarkeit
Die modulare Struktur ermöglicht eine flexible Integration in das reguläre Lehramtsstudium. Bereits bestehende Lehrangebote der PH Karlsruhe, des KIT sowie der Karlsruhe School of Education können in das Zertifikat eingebunden werden.
KSE-eigene Microcredentials
Die Karlsruhe School of Education entwickelt im Rahmen des Zertifikatsprogramms eigene Microcredentials, die gezielt den vier strategischen Schwerpunktbereichen der KSE zugeordnet werden. Sie ergänzen ermöglichen Studierenden eine vertiefte Auseinandersetzung mit zentralen Zukunftsthemen der Lehrerbildung.
Die Microcredentials können im Rahmen der Zertifikatsstufen Grundlagen, Erweiterung und Transfer angerechnet werden und tragen zur individuellen Profilbildung der Studierenden bei.
Interkulturelle Lehrpraxis im internationalen Austausch (Zagreb) (5 CP)
Zuordnung: D. Demokratische Bildung
Das Microcredential verbindet internationale Mobilität, schulpraktische Erfahrungen und interkulturelles Lernen. Die Studierenden hospitieren an Schulen, analysieren Unterricht in unterschiedlichen Bildungssystemen und reflektieren ihre Erfahrungen in medialen Dokumentationsformaten.
Durch die Verbindung von internationalem Austausch, Perspektivwechsel und gesellschaftlicher Teilhabe leistet das Format einen besonderen Beitrag zur demokratischen Bildung sowie zur Entwicklung professioneller Handlungskompetenz in internationalen Bildungszusammenhängen.
Poesie & Botanik (3 CP)
Zuordnung: A. Digitalisierung
Das Microcredential vermittelt Kompetenzen im Umgang mit generativer Künstlicher Intelligenz und deren Einsatz in schulischen Lehr-Lern-Kontexten. Im Mittelpunkt stehen KI-gestütztes Storytelling, kritische Reflexion digitaler Technologien sowie die Entwicklung innovativer Unterrichtskonzepte.
Das Format ist zweistufig aufgebaut:
- Teil I: Prompt, Plot, Perspektive (4 CP) vermittelt grundlegende Kompetenzen im Bereich AI Literacy und kann als Baustein im Grundlagenzertifikat anerkannt werden.
- Teil II: Prompt, Plot, Praxis (2 CP) fokussiert die Anwendung und Erprobung der entwickelten Konzepte im schulischen Kontext und kann im erweiterten Zertifikat anerkannt werden.
Das Microcredential bildet die Kompetenzlogik des Zertifikats ab, bei der Grundlagenwissen durch praktische Anwendung und Reflexion vertieft wird.
Einführung Theaterpädagogik (3 CP)
Zuordnung: D. Demokratische Bildung
Das Microcredential stärkt die professionelle Haltung angehender Lehrkräfte im Umgang mit offenen, partizipativen und performativen Bildungsprozessen. Die Studierenden entwickeln Präsenz, Wahrnehmungsfähigkeit und die Kompetenz, Gruppenprozesse dialogisch zu gestalten und Lernende aktiv zu beteiligen. Sie erfahren Theaterpädagogik als Bildungsansatz, der fachliches Lernen mit Persönlichkeitsentwicklung und gesellschaftlicher Teilhabe verbindet. Dadurch erweitern sie ihre Fähigkeit, Lernräume zu schaffen, in denen Perspektivwechsel, Kooperation und eigenständiges Lernen ermöglicht werden.
Weitere Lehrveranstaltungen/MCs
Neben den KSE-eigenen Microcredentials können geeignete Lehrveranstaltungen der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, des Karlsruher Instituts für Technologie sowie weiterer Kooperationspartner in das Zertifikatsprogramm aufgenommen werden.
Die Aufnahme erfolgt durch die Zertifikatsverantwortlichen nach Rücksprache mit den jeweils Dozierenden auf Grundlage der inhaltlichen Passung zu den jeweiligen Bausteinen.
Sie haben Fragen zum Zertifikat? Dann melden Sie sich bei
- Dr. Nils Drixler
nils.drixler@ph-karlsruhe.de - Enes Smajic
enes.smajic@ph-karlsruhe.de